SNSでは、断片的な情報や強い言葉が目立ちやすく、 教育についても感情的な議論になりがちです。このニュースレターでは、事実や現場の実感をもとに、 多角的な視点から冷静に整理し、 「考えるための材料」を届けていきます。

このニュースレターについて、最初にひとつお伝えしておきたいことがあります。
私は、基本的に「誰もが読める」形で発信したいと考えています。
そのため、メールアドレスさえご登録いただければ、「読者限定記事」を含め、どなたでも無料で読めるようにしています。

※「月額500円」のサポート設定について
これは、先日立ち上げた、無料YouTubeチャンネル 「工藤勇一の『子どもと学校の困りごと相談室』」 の運営を支えていただくためのものです。
子育てや学校教育には、今、本当に多くの悩みがあります。 保護者、子ども、教員、それぞれが苦しさを抱えています。
そうした困りごとに、少しでも具体的に応えていける場をつくりたいと思い、このチャンネルを始めました。
もちろん、無理にご支援いただきたいわけではありません。 まずは、必要な方に読んでいただき、考えるきっかけになれば十分に嬉しく思っています。そのうえで、「応援したい」と感じてくださる方がいらっしゃれば、運営を支えていただけるとありがたいです。

・学校教育に違和感を感じている方
・子どもや若者の育ちに関心がある方
・ニュースやSNSで見た教育の話題を深く理解したい方
・制度や社会の仕組みを構造的に捉えたい方
・教育に限らず、組織や人材育成に関わっている方

 https://www.facebook.com/yuichi.kudo.90　（Facebook）
 https://twitter.com/KudoYousan（X）
 https://www.instagram.com/yuichi1149（Instagram）
 https://www.youtube.com/@komarigoto（YouTubeチャンネル　工藤勇一の「子どもと学校の困りごと」相談室」）

【主な略歴】
東京理科大学理学部応用数学科卒業後、山形県公立学校教員、東京都公立学校教員
東京都教育委員会、目黒区教育委員会、新宿区教育委員会教育指導課長を経て
　千代田区立麹町中学校校長（2014 年４月〜2020 年3 月）
　学校法人堀井学園 横浜創英中学・高等学校校長（2020 年 4 月〜2024 年3 月）
　内閣官房 教育再生実行会議委員（2018 年８月〜2021 年 8 月）

【2026.4 現在】
内閣府規制改革推進会議専門委員（2021 年８月〜）
群馬県非認知教育専門家委員会委員（2023 年5 月〜）
兵庫県芦屋市教育委員会エージェンシーアドバイザー（2024 年5 月〜）
大阪府河内長野市教育委員会教育スーパーバイザー（2026年4月〜）
東明館学園教育アドバイザー（2024 年5 月〜）
学校法人今治明徳学園顧問（2026年4月〜）
FC 今治高等学校里山校 エグゼクティブコーチ（2024 年６月〜）
一般社団法人日本の未来構築研究機構 参与（2025 年6 月〜）
法政大学HOSEI2030 推進本部アドバイザー（2024 年 7 月〜）
株式会社EduTopia アドバイザー（2024 年12 月〜）

【主な著書】
● 学校の「当たり前」をやめた。―生徒も教師も変わる！（時事通信社）
● 麹町中学校の型破り校長 非常識な教え（S B 新書）
● 麹町中学校長が教える 子どもが生きる力をつけるために親ができること（かんき出版）
● きみを強くする５０のことば（かんき出版）
● 学校の未来はここから始まる 学校を変える、本気の教育論議（共著 教育開発研究所）
● 最新の脳研究でわかった！自律する子の育て方（共著：青砥瑞人 S B 新書）
● 学校ってなんだ！日本の教育はなぜ息苦しいのか（共著：鴻上尚史 講談社）
● 自律と尊重を育む学校（編著 時事通信社）
● 子どもたちに民主主義を教えよう〜対立から合意を導く力を育む（共著：苫野一徳 あさま社）
● 15 歳からのリーダー養成講座（幻冬舎）
● 考える。動く。自由になる。〜15 歳からの人生戦略〜（実務教育出版）
● 校長の力-学校が変わらない理由、変わる秘訣（中央公論新社）
● 社会を変える学校、学校を変える社会（共著：植松努 時事通信社）
● 家庭・学校・社会みんなに知ってほしい 教育について工藤勇一先生に聞いてみた（Gakken）
● ザ・キャプテンシップ 絶望を希望に変えるシン・リーダー論（共著：岡田武史 実務教育出版）